lunes, 13 de abril de 2020

Adultos G1. Activity 13 and 16 - 04, teacher Emiliano Funes


Hey! Morning, you guys! This week we have lots of new words and some new grammar as well! Let's get started! ;)

This is page 24 in your class book.

Do all the activities on this page. I will send you an audio message with further explanation.

Remember to make a list of new words with pronunctiation reminders between bars and with the meanings, of course!






In activity number 2 we have some new words:

               be (am, is, are) READY for /redi/: estar listo/a para algo
               TRIP: viaje
               OF COURSE /avkors/: por supuesto
               be EXCITED /ik'saitid/: estar feliz, emocionado y ansioso de algo que está sucediendo o que va a suceder.
               ACTUALLY /akchuali/: en realidad
               WHOSE IS IT? /jus 'isit/: ¿De quién es?
               TRAIN TICKET: Boleto de tren
               EVERYTHING /evrizing/: Todo
               HERE /jiar/: Acá, aquí.
               THERE /dear/: Allá, allí
               TAKE /teik/: tomar, agarrar
               TOO /tu/: también


This is page 25 in your class book.
Oh, but first let's watch a simple and helpful video 

               LINK ---------> DEMONSTRATIVE ADJECTIVES - This, that, THESE, THOSE <----------------




Possessive case** AND Whose

El caso posesivo es el uso de un apóstrofe más una ese ('s) o solo del apóstrofe (') para indicar posesión.  Ojo con la lectura, leo de adelante hacia atrás.

                 Mark's father*: El papá de Mark

                 Vicky's house: La casa de Vicky

                 My colleague's backpack: La mochila de mi compañero de trabajo.

                 My colleague's backpack is brown: La mochila de mi compañero de trabajo es marrrón.

                Gabriel's father's crazy: El papá de Gabriel está loco.

    *: En violeta les marqué qué es lo principal en cada frase, es decir, sobre quién o sobre qué se está hablando: lo que aparece siempre luego del apóstrofe S.
                  Si digo Mark's father is crazy, si bien lo menciono primero a Mark, de quien estoy hablando principalmente es del padre, no de Mark. De hecho en esa frase digo que el loco es el padre, sobre Mark no opino nada... 
                   Es una buena técnica cuando quieran leer una frase con posesivo, que marquen esto: sobre quién o sobre qué estoy hablando principalmente, y desde ahí comenzar a traducir la frase.

     **El apóstrofe S no tiene significado, simplemente indica posesión.

          Cuando la palabra antes del apostrofe S termina también en S por ser plural, solo agrego apóstrofe para marcar posesión:

                    My pets' food is not cheap: La comida de mis mascotas no es barata.

                    My sisters' friends: Los amigos de mis hermanas

                     My friends' birthdays: los cumpleaños de mis amigos


Preguntar con WHOSE /jus/: (más adelante les aclaro cómo responder) 
El WHOSE equivale a la frase DE QUIÉN, y puede aparecer en estructuras parecidas pero distintas:

             WHOSE + VERBO TO BE

                        Whose is this pen?               ¿De quién es esta lapicera?
                        Whose are those pens?         ¿De quién son esas lapiceras?
                        Whose is this?                       ¿De quién es esto?

            WHOSE + COSA + VERBO TO BE

                        Whose pen is this?             ¿De quién es esta lapicera?     

Como verán, significan lo mismo...

¿Cómo respondo a esas preguntas?

Si es algo mío:  singular       It's my pen (es mi lapicera)    o
                          plural          They are my pets (son mis mascotas)

Si es de otra persona:

                          singular:     It's Jack's. (Es de Jack)
                          plural:         They're Jack's. (Son de Jack)


Aclaración, WHOSE y WHO'S suenan igual (/jus/), pero no son lo mismo:

            Whose backpack is this?        ¿De quién es esta mochila?

            Who's at the door?                  ¿Quién está en la puerta/entrada?
            Who's your brother?                ¿Quién/Cuál es tu hermano?


OK, here's your homework for this week! Pages 17, 18 and part of 19.

Bien, aquí está la tarea de la semana. Páginas 17, 18 y parte de la 19.





'Till next class!!!
See ya!!


¡Hasta la próxima clase!

¡¡¡Nos vemos!!!



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