Nivel 1 (G1) Juana Koslay - Prof Diego

Hello and welcome to our class!

Today is Monday 27 April

Let's go to Unit 2d (My favourite clothes)
clothes 〓 ropa

1 VOCABULARY
A. Listen and repeat

▶️ AUDIO 39

 Nota: Las palabras trousers y jeans son plurales.

 

B Une los adjetivos opuestos. Luego escucha y chequea tus respuestas
Big (Grande), New (nuevo), nice (lindo), cheap (barato), expensive (caro), small (pequeño), horrible (horrible), old (viejo).
Nota: Recorda que los adejtivos en inglés no se pluralizan y no tienen genero.
Ej: The apple is big.
      The cars are big.

▶️ AUDIO 40 

2 READ
A. Escucha y lee. Donde encontrarías un texto como este? De que trata?

▶️ AUDIO 41

 B. Lee nuevamente y escribe True (T) o False (F)

3 GRAMMAR 
Adjectives
Las palabras en negrita en los ejemplos son adjetivos. Si notas a diferencia del español el adjetivo va antes del sustantivo.
Ej: En español decimos: Remera blanca, en inglés: White T-shirt.

Otra forma de usar los adjetivos es con el verbo be.
Ej: En español decimos: La remera es blanca. En Inglés: The T-shirt is white.

4 PRACTICE
Completa la segunda oración de manera que tenga el mismo significado que la primera.

5 PRONUNCIATION
A. Escucha y repite. Cual es la diferencia entre a, b y c

▶️ AUDIO 42

B. Escucha y marca el sonido que escuches
/ʃ/ el sonido de shoes es el mismo que nosotros usamos para callar a alguien
/s/ el sonido de skirt es una s. Los hispanohablantes tenemos la tendencia a agregar una e al principio cuando la palabra empieza con s.
/ʧ/ el sonido de cheap es semejante a nuestro sonido ch.

▶️  AUDIO 43

6 Escucha tres dialogos y elige a o b

▶️ AUDIO 44

 

Vamos ahora al workbook unidad 2d
A Completa las palabras cruzadas
B Mira las fotos y escribe oraciones usando los adjetivos del cuadro como en el ejemplo.

C Completa la segunda oración de modo que signifique lo mismo que la primera.
D Pon los dialogos en el orden correcto. Escribe 1-4

Les dejo las respuestas para que puedan controlar

▶️📖 KEYS FOR THE EXERCISES (RESPUESTAS)

Eso es todo por hoy. Cualquier consulta no duden en escribirme.
See you!!! 👋

Nivel 1 (G1) Juana Koslay - Prof Diego

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Today is Wednesday 22 April

Open your workbook on unit 2c "Family ties"

A. Completar con la palabra correcta (masculino ↔ femenino)

B. Completar con la forma correcta de have got.

C. Usa las palabras para hacer preguntas. Luego mira las fotos y responde las preguntas como en el ejemplo.

D. Responde las preguntas. (Respuestas personales. Por ejemplo: Yes, I have. No, he hasn't, etc)

▶️ RESPUESTAS PARA LOS EJERCICIOS

Eso es todo por hoy. Cualquier consulta me escriben.
See you!!! 👋

Nivel 1 (G1) Juana Koslay - Prof Diego

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Today is Monday 20 April
Open your book on Unit 2c Family Ties (Lazos familiares)

Vamos a empezar con el vocabulario relativo a los miembros de la familia.

1. VOCABULARY
Listen and repeat

▶️ AUDIO 37

Parents significa padres (no parientes como parece) y grandparents significa abuelos.
Wife es esposa y husband es esposo.
En cuanto a los plurales irregulares recuerden que child (niño) es singular y children es el plural.

2. Para decir cual es el nombre de alguien podemos decir por ejemplo: My mother's name is... (el nombre de mi madre es...) My sister's name is... (el nombre de mi hermana es...), etc. Tambien podemos usar: her/his name is... (su nombre es...)

3. READ
A. Mira las fotos. De que crees que está hablando la gente? Escucha, lee y descubrelo.

▶️ AUDIO 38

B. Lee de nuevo y completa las oraciones.
La expresión only child  significa hijo único.

4. Vamos a ver ahora el verbo have got que significa tener.
Mira el siguiente video y luego completa el cuadro.

A continuación, les dejo el cuadro con las conjugaciones del verbo have got, las formas completas (full forms) y las formas acortadas (short forms).

 
5. PRACTICE
Completa con la forma correcta del verbo have got.

6. Para preguntar a alguien si tiene hermanos, hijos usamos el verbo have got. Por ejemplo: Have you got a daughter? Have you got children?
  

7. Escribe oraciones acerca de algun miembro de tu familia.
Por ej: I've got a mother. Her name is Haydee. She is a housewife.
Para corrección me las pueden enviar por Whatsapp o al mail dnspagnoli@ulp.edu.ar

▶️ RESPUESTAS PARA LOS EJERCICIOS

Es todo por hoy. Cualquier consulta no duden en escribir.

See you!!!

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Today is Wednesday April 15th

Open your workbooks on unit 2b "In my backpack" 

A Vocabulario: Mira las fotos. Algo falta. Escribe las palabras.

B Escribe las oraciones en plural
C Elige A o B
D Mira las fotos y escribe oraciones.

 E Escucha a dos personas y marca la foto correcta.

▶️ AUDIO 36

▶️ KEYS FOR THE EXERCISES (RESPUESTAS)

Es todo por hoy, cualquier consulta no duden en escribirme.

See you!!!

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Today is Monday April 13th

Open your books on unit 2b "In my backpack"
1 VOCABULARY
Listen and repeat

▶️ AUDIO 32

 2 READ
A. Listen and read

▶️ AUDIO 33

B. Leer nuevamente y marcar las cosas que correspondan

Vamos a repasar los adjetivos demostrativos
Recuerden: This (Una cosa y cerca), that (una cosa y lejos), these (varias cosas cerca), those (varias cosas lejos).
Mira el cuadro y el video con los ejemplos. 

 PLURALES
Al igual que en el español, en general formamos los plurales agregando la s al final.
Como excepción algunos sustantivos que terminan en ciertos sonidos llevan -es al final.
Los sustantivos que terminan en consonante+y, se saca la "y" y agregamos -ies.
Finalmente tenemos algunos sustantivos irregulares como: man, woman y child en las que cambia la palabra al pasar a plural (men, women, children)

WHOSE...? POSSESSIVE CASE
Usamos Whose para preguntar "De quien...?"
El caso posesivo lo usamos para expresar posesión agregando 's. Por ejemplo: Tom's book (el libro de Tom).

En el siguiente video pueden ver ejemplos de formación de plurales

4 PRACTICE
A Escribir las oraciones en plural.
Por ejemplo: This is my book ▶️ These are my books
B Elegir las palabras correctas

▶️ KEYS FOR THE EXERCISES (RESPUESTAS)

 Eso es todo por hoy. Cualquier consulta no duden en escribirme.

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Today is Wednesday 8th of April.
Let's start with unit 2
Open your books on unit 2a What colour is it?

1 VOCABULARY
Listen and repeat
What's this? (Recuerden que usamos What's this? para preguntar que es esto)

➡️ AUDIO

 2 READ
A Listen and read

➡️ AUDIO

B Match the people with the things

3 GRAMMAR
Si ven los ejemplos a continuación veran que usamos this para referirnos a algo que está cerca. Por ejemplo This is my bag (Sería como decir esta es mi cartera)
Para referirnos a algo que esta lejos usamos that. Por ejemplo That isn't my bag (Aquella no es mi cartera) This y that son singulares. Mas adelante veremos que para referirnos a cosas en plural usamos these y those.
Lean los ejemplos y completen las formas cortas (short forms)

 4 Complete the dialogues (this, that, it is, it isn't, is)

 5 LISTEN
Listen and choose the correct picture a or b.

➡️ AUDIO

 Now open your workbook on unit 2a

➡️ KEYS (RESPUESTAS)

That's all for today, if you have questions you can send an email to me or use the whatsapp group.
See you!!!

Nivel 1 (G1) Juana Koslay - Prof Diego

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Today is Monday 6th of April

Hoy vamos a repasar todo lo visto en la unidad 1
Open your books on page 18
1 Round up
Vocabulary
A  Primero deben tachar la palabra que no correponde y luego agregar otra palabra (Por ej. el 1 son todos paises excepto uno que es una nacionalidad)
Grammar
B Completar con a o an.
C Elegir a, b o c.
D Elegir las palabras correctas.
Communication
E Completar las situaciones.
F Unir las preguntas con las respuestas 
G  Responder a las preguntas / frases (repuestas personales)

 

WRITE
Escribe oraciones acerca de ti (Pueden enviarlas a mi mail: dnspagnoli@ulp.edu.ar )

Now open your workbook on page 14

A Completa las listas
B Completa los dialogos con las palabras en el cuadro
C Completa los dialogos

 D Lee el formulario y completa las oraciones
E Responde a las preguntas / Frases.
F Lee y responde verdadero o falso.

 →KEYS FOR THE EXERCISES (Respuestas)

 Eso es todo por hoy cualquier consulta me escriben.
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Today is Wednesday, April 1st

Open your books on Unit 1d "What's your number"

4 Read
A Listen and read
Audio
B Read again and write S for Simon or C for Claire

Recorda que para las direcciones de email decimos @ at y . dot

 8 GRAMMAR
Question words
Son palabras que usamos para hacer preguntas

Match the questions with the answers

 9 Listen
Listen and circle the correct answer
Audio

Open your book on unit 1e "What do jo do?"

Recorda que usamos "What do you do?" para preguntar la profesión de una persona. Empecemos con el vocabulario.

A Listen and repeat

Audio 

NOTE

 Cuando hablamos de profesiones, es necesario anteponer el artículo indeterminado.

Por ejemplo: I'm a teacher

2 READ

A Listen and read the blog. Do the people know each other? (Se conoce la gente?)

B Read again and write T or F 

AUDIO

4 WRITE

A Agrega las mayúsculas (capital letters) donde sea necesario.

B Completa el formulario con tu información.

Now open your workbook on unit 1d

 A Completa el crucigrama

B Escribe los números

C Escribe las respuestas a las operaciones en letras

D Completa los dialogos

E Completa los dialogos con las preguntas (Hay una de mas)

1e

A Mira los objetos, adivina el trabajo y completa las palabras cruzadas

 

B Mira las fotos y completa las oraciones como en el ejemplo.

 C Une

D Completa las situaciones

E Agrega mayúsculas donde falten

F Escucha el dialogo y completa la forma.

AUDIO WB 

 KEYS (Respuestas)

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