10_Inglés NIVEL 1 (G2) Juana Koslay_Mariela Martinucci

Hello again! Let's open the book on page 26,  Module 2c. 

👉1. VOCABULARY: 

👉 Listen to the explanation, then listen and repeat:

👉 1.B How do you say ... in English? Use a dictionary:

Primo:...................                Prima:...................

Tío:.......................                Tía:.........................

Sobrino:................                Sobrina:.................

Nieto:.....................                Nieta:.....................

👉2. SPEAK:   

💥This is homework to hand in.💥

(Preparen oraciones como en el ejemplo sobre su propia familia. Pueden grabarlas o escribirlas o ambas opciones y enviarme el ejercicio por correo)

👉3. READ:   Listen and read

 

👉 Listen again and repeat

(Siempre vuelvan a escuchar las lecturas y repitan varias veces tratando no solo de imitar la pronunciación sino también la entonación, o sea el "cantito" típico del idioma. Me gustaría que se graben y me envíen la grabación por correo o whatsapp).

👉4. GRAMMAR

👉 Listen to the explanation

👉5. PRACTICE

👉6. SPEAK

(Hagan preguntas y respuestas como en el ejemplo). Practise with a classmate, friend of family member on whatsapp or write the questions and answers. 

👉7. WRITE
💥This is homework to hand in.💥

👉WORKBOOK: pages 19 y 20 , exercises A, B, and C.

Here are the pictures of page 20 (workbook) in colours:

09_Inglés NIVEL 1 (G2) Juana Koslay_Mariela Martinucci

Hello again! Let's open the book on page 24,  Module 2b. 

👉1. VOCABULARY: Listen and repeat

👉2. READ:   Listen and read

New words:

• What does trip mean?  It means viaje.
• What does excited mean? It means emocionado / entusiasmado.
• What does actually mean? It means en realidad
• What does whose mean? It means de quién. Sirve para preguntar a quién pertenece algo.
• What does think mean? It means creer / pensar.

👉Use a dictionary to look up more words.
👉Read the dialogue again and do exercise B.
👉Listen again and practise the dialogue.💥This is homework to hand in.💥 (Esta es tarea para entregar. Practiquen la pronunciación y cuando estén listos, graben el diálogo en un mensaje de Whatsapp para que Laura que lo reenvie. Antes del diálogo digan "My name is...") 

👉3. GRAMMAR:  

👉 Listen to the explanation:  THESE / THOSE

👉 Listen to the explanation:  PLURAL NOUNS

👉 Listen to the explanation: POSSESSIVE CASE

👉Here are exercises to practise the possessive case.  (Desplacen la barra lateral para ver todos los ejercicios. Al final también encontrarán las respuestas)

👉4. PRACTICE

👉5. PRONUNCIATION

👉6. SPEAK AND WRITE
💥This is homework to hand in.💥 (Esta es tarea para entregar) 

En este ejercicio tendrán que hacer preguntas y respuestas como las del ejemplo usando el vocabulario nuevo de esta clase. 

Recuerden mandarme esta tarea en un email nuevo. En el asunto escriban "Lesson 9".

👉WORKBOOK: pages 17 y 18 , exercises A, B, C and D.

08_Inglés NIVEL 1 (G2) Juana Koslay_Mariela Martinucci

Let's start Module 2a. 
Open your book on page 22.

👉1. VOCABULARY: Listen and repeat

Repeat the colours:

WHITE     YELLOW    ORANGE    RED     PINK   PURPLE 

GREEN    LIGHT GREEN      BLUE      LIGHT BLUE

BROWN    BLACK


👉2. READ:   Listen and read

👉 Listen to the explanation:

👉3. GRAMMAR:  

👉 Listen to the explanation:


👉4. PRACTICE

👉5. LISTEN

 Ahora escucharán tres situaciones y en cada una tienen que elegir cuál es el elemento al que se refieren)

👉6. SPEAK AND WRITE
💥This is homework to hand in.💥 (Esta es tarea para entregar) 

En este ejercicio tendrán que hacer preguntas y respuestas como las del ejemplo usando el vocabulario nuevo de esta clase. 

Recuerden mandarme esta tarea en un email nuevo. En el asunto escriban "Lesson 8".

👉WORKBOOK: pages 16 y 17, exercises A, B, C and D.

👉I'm sending all the keys by email. (Les estaré enviando las respuestas por correo) This is all for today. Please contact me if you have any questions (Esto es todo por hoy. Comuníquense conmigo si tienen preguntas).

07_Inglés NIVEL 1 (G2) Juana Koslay_Mariela Martinucci

HELLO EVERYONE!

Open your books on page 20. Let's study Geography...

👉Listen and read:

**We use "there are" para describir lo que hay: "There are two islands" . No debemos confundir esto con "They are": "They are English".

** Possessive case: Verán debajo de cada bandera su identificación: el nombre del santo, por ejemplo, St. Andrew, y luego hay un apóstrofe y una s, ´s, antes de la palabra Cross (cruz). Esa S, es la del "caso posesivo". En lugar de decir "the Cross of St. Andrew" (la Cruz de St.' Andrew) se da vuelta la frase y la relación de posesión o pertenencia se indica con el apóstrofe y la s.

👉Now read again and say True or False

👉REVISION: Verb BE

👉Dialogue

📌📩 This is homework  to hand in. [Spanish: me deben entregar esta tarea por email. Recuerden que debe ser en un email nuevo].

Look at the picture. Make a dialogue between the man and the nurse at the hospital. Make questions about name, age, nationality, job, phone number.

(Deberán inventar un diálogo entre la enfermera y estas personas que van al hospital. A continuación verán el comienzo de la conversación).

06_Inglés NIVEL 1 (G2) Juana Koslay_Mariela Martinucci

How are you today? 

Open your books on page 18. This is revision.

Deben trabajar con todos los ejercicios de esta página. 

A. Cross out the odd word. (Deben tachar la palabra que no corresponde a la categoría de las otras tres en cada ejercicio. Y luego agregar una. En el primer caso la que no corresponde es "Mexican" porque es una nacionalidad y las otras tres son países. Luego deben agregar un país. Lo mismo con los demás ejercicios.

B. Complete with a or an
C. Choose (elegir) a, b or c.

D. Circle the correct word. Deben hacer un círculo en la opción correcta.

E. Complete the situations. Si no recuerdan, buscan en todo el módulo 1 las preguntas que pueden usar para las respuestas que están en el ejercicio. Por ejemplo en el 1 deben completar con la pregunta "How are you?"

F. Match the questions and the answers (Unir)
G. Reply to the questions / phrases below. Nuevamente ayúdense con el libro para recordar cómo responder en esas situaciones y completar el ejercicio.

WORKBOOK: pages 14 and 15. Realicen la revisión que se encuentra en esas páginas del Workbook. Los ejercicios son similares a los de la revisión del Student's Book.
Les envío las respuestas (KEYS) por correo electrónico.