NIVEL 1 (G 4) SAN LUIS

👋Hi students!!! 

Today we are going to practice! (hoy vamos a practicar) 

👉 Les dejo algunos LINKS para practicar los temas de la unidad 2 ( NO ES NECESARIO ENTREGAR, ES SOLO PARA PRACTICAR) 

➤PRACTICA DE PRONOMBRES DEMONSTRATIVOS 1

➤PRACTICA DE PRONOMBRES DEMOSNTRATIVOS 2

➼PRACTICA DE CASO POSESIVO 1

➼PRACTICA DE CASO POSESIVO 2

👉 HOMEWORK (esto SI debo entregarlo) 

Deben escribir un dialogo aplicando todo lo que hemos aprendido hasta hoy. En el dialogo debo pedir información personal, deletrear, números, usar algún pronombre demostrativo, etc. Les dejo un ejemplo de dialogo. 

A: Hello, my name is A. What's your name? 

B: Hi! My name's is B and my surname is Oviedo. 

A: Nice to meet you B. How do you spell your surname?

B: Nice to meet you, too. It's O-V-I-E-D-O 

A: I'm from Spain, and you?

B: I am from Argentina, I'm Argentinian. 

A: How old are you? 

B: I am 30 years old. How old are you? 

A: I'm 32. What do you do? 

B: I'm an enginner, and you? 

A: I'm a student. Are these your sunglasses?

B: Yes, they are. 

A: They are nice! 

B: OH, thank you. Whose backpack is that?

A: It is my backpack. 

B: It's a nice backpack. 

A: Thank you! 

👉Esto es mas o menos un ejemplo de dialogo, tratando de incluir todo (como verán no se puede poner TODO) pero si un poco de cada cosa. 

👉TIEMPO DE ENTREGA: Lunes 27 de abril. 

👉Entregar a marianelaperez@ulp.edu.ar 

THANK YOU!!! STAY AT HOME! 😊

NIVEL 1 (G 4) SAN LUIS

watch the video! 

👇

Aquí les dejo el AUDIO WORKBOOK

Aquí les dejo las KEYS WORKBOOK UNIT 2.B

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Hi there!! 👋 How's it going? I hope you are fine.
Hoy vamos a practicar en esta clase 💪

👉 Go to the ROUND PAGE!
Las Round UP pages son paginas que están dedicadas a ver todo lo visto en cada unidad, como vocabulario, gramática, pronunciación, etc. Por lo tanto esta clase va a ser de repaso!
👉 Do the complete page! (hacer la pagina completa)

click here 👉 KEYS

👉HOMEWORK! 

A modo de tarea para entregar van a escribir unas oraciones sobre ustedes y sobre alguien mas. Elijan a un miembro de su familia, a un/a amigo/a, etc a quien ustedes quieran y me cuentan sus datos. 

Les dejo uno mio como ejemplo : 

 "My name is Marianela and my surname is Perez. I am 32 years old. I am from Argentina, I'm Argentinian and  I'm an English teacher." 

👉 Una vez que hayan escrito ambas descripciones se van a grabar y mandar el audio leyendo las oraciones que escribieron. Es decir que en el envío de la tarea van a estar las oraciones escritas mas el audio donde los escucho leyendo. 

👉Enviar la tarea a mi e-mail. marianelaperez@ulp.edu.ar 

Tiempo de entrega hasta el domingo 12/04

Stay at home! 💪😊

NIVEL 1 (G 4) SAN LUIS

Hello Students! 👋
Para la clase de hoy vamos a comenzar con algo de practica y trabajar con los contenidos vistos:
👉 Les dejo el link aquí Practica

👉 Now go to UNIT 1.E "What do you do?" (se utiliza para preguntar de que trabaja o a que se dedica alguien, su traducción seria ¿que haces? )
ejemplo: 🅰What do you do?
               🅱 I am a teacher/ student/ doctor, ect.

👉 A continuación tenemos algunas profesiones para aprender.
Pueden usar el diccionario si lo necesitan, les dejo el audio así pueden escuchar su pronunciación.
Click here AUDIO VOCABULARY

➤ Si conocen alguna profesión que no este aquí la pueden agregar a su vocabulario o sino encuentran alguna con el diccionario pueden chequear. 

👉Prestar atencion a  NOTE debajo. 

 

➤ A /AN son artículos indefinidos, significan UN/UNA/UNO dependiendo del contexto. Los vamos a utilizar cada vez que digamos una profesión/oficio/ocupación. 

➤ SIEMPRE EN SINGULAR. Es decir que no puedo decir THEY ARE A DOCTORS, en ese caso diría THEY ARE DOCTORS sin el articulo. 

➤ Utilizo A si la palabra siguiente comienza con sonido consonante. Por ejemplo: I am A Doctor (en este caso la palabra siguiente empieza con el sonido consonante D) 

➤ Utilizo AN si la palabra siguiente comienza con sonido vocal. Por ejemplo: I am AN Arquitect.  (en este caso la palabra siguiente empieza con el sonido consonante A y para que no choquen los sonidos vocales se coloca una N en el medio) 

👉 Les dejo algunos ejercicios de practica. 

EJERCICIO A

EJERCICIO B

👉 A continuación tenemos un BLOG. Read the blog and answer with T (true: verdadero) F (false: falso) Les dejo el link para que lo escuchen también. 

Click here AUDIO  

👉Por ultimo en el ejercicio 4 vamos a trabajar con CAPITAL LETTERS (Letras mayusculas) 

Cuando las usamos? 

👉 Hacer ejercicio 4.A 

That's all!! 😊😊

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HI students! how's it going?
Hoy les voy a dejar para practicar un par de ejercicios del verbo to be y adjetivos posesivos!

todos ejercicios del verbo to be
ejercicio 1
ejercicio 2

todos ejercicios de adjetivos posesivos

ESTO LES SIRVE PARA PRACTICAR, NO ES NECESARIO ENVIARLO Y SI TIENEN ALGUNA DUDA ME MANDAN UN MAIL CON LA DUDA.

Ahora vamos a seguir con el libro!

UNIDAD 1.D WHAT'S YOUR PHONE NUMBER? (cual es tu numero de teléfono?)
Les dejo el audio:  VOCABULARIO

Tambien les dejo el audio con los numeros del 10 al 100 AUDIO

👀Los números terminados en -teen, el acento cae en la ultima sílaba. 

👀Los números que terminan en -ty se acentúan en la primera sílaba. 

Escuchen bien los audios las veces que necesiten! 👀prestar atención la pronunciación! Recuerden que la practica es importante... por ende hay que practicar mucho! 💪

PRACTICE 

 ejercicio 

ejercicio

👉Realizar ejercicio 4. 

AUDIO 4

👉en el ejercicio B tienen que escuchar y elegir el numero correcto! 

👉READ! leer y escuchar hacer el ejercicio B.  (USAR EL DICCIONARIO SI ES NECESARIO) les dejo el link del audio y el diccionario

AUDIO

DICCIONARIO

👉 GRAMMAR TIME!! 

Vamos a trabajar con palabras para cuestionar 

WHO (quien/quienes) 

WHAT (que /cual) 

HOW (como ) También se usa para preguntar la edad (HOW OLD ARE YOU?) 

 WHERE....FROM? (de donde eres?
 👉Unir las preguntas con sus respuestas.

👉Por ultimo hacer el LISTENING. AUDIO

Eso es todo por hoy..les mando mas teoría y las respuestas por el grupo!!! 

NIVEL 1 (G 4) SAN LUIS

Good morning students!!! How´s it going?? Vamos a empezar con la clase de hoy.

RECUERDEN SIEMPRE VOLVER A MIRAR LOS CONTENIDOS VISTOS PREVIAMENTE PORQUE LA PRACTICA ES MUY IMPORTANTE💪😊

👀remember
👉greetings (saludos)
👉 classroom language 
👉 the alphabet 
👉countries and nationalities ( paises y nacionalidades)
👉 subject pronouns (I, you, we) 
👉verb to be (am , are) 
👉possessive adjective ( my, your, our)
👉 vocabulary ( pueden hacer una lista de palabras o frases que sean nuevas para ustedes y siempre leerlas o tratar de incluirlas en un dialogo para empezar a usarlas)

YOU CAN DO IT!!! 

En la clase de hoy vamos a seguir con la unidad 1.c
Repeat the vocabulary WHO(quien)
AUDIO

flatmate : persona con la quien comparto departamento o casa. 

PRESTAR ATENCION A LA PRONUNCIACION. ESCUCHAR LAS VECES QUE SEA NECESARIO

👉 en el punto 2 READ (leer) y contestar las preguntas debajo. 

les dejo el audio para que también lo escuchen: AUDIO

(ustedes pueden practicarlo en voz alta escuchando y siguiendo el audio) 

👉 GRAMMAR TIME! 

La clase pasado trabajamos con solo tres pronombres (I , you, we) con sus verbos to be (am y are) y con sus adjetivos posesivos (my, your, our). Hoy vamos a aprender los siguientes: 

PRONOMBRES (HE, SHE, THEY) 

VERBO TO BE (IS . ARE) 

ADJETIVOS POSESIVOS ( HIS, HER, THEIR) 

Les envío la teoría por le grupo! una vez leída la teoría hacer los siguientes ejercicios! 

👉Para terminar, LISTEN (escuchar el audio y elegir la respuesta) 

AUDIO

HOMEWORK!  

De la cartilla hacer las paginas 8, 9 y 10 para practicar! 

SEE YOU NEXT CLASS!!! 

INGLES NIVEL 1 (G4) SAN LUIS

Hello students!!! How's it going! Let's practice different ways to say goodbye! (practiquemos algunas formas de despedirse)
LISTEN AND REPEAT (escuchen y repitan las veces que sea necesario) 

https://drive.google.com/open?id=1jugKnMjWIfYRd4WHnrPHoV87yUHr-lWP

5. Listen and answer (escuchen y eligan la respesta correcta) TAMBIEN ESUCHAR LAS VECES QUE SEA NECESARIO
https://drive.google.com/open?id=1MaUOp3CO9_-2K_8PXZvEJ1MuFwRIZ2mg

6. SPEAK! en esta oportunidad es dificil practicar a distancia! PERO PUEDEN SALUDARSE EN EL GRUPO DE WHATS APP!! 

Go to UNIT 1.B. -"where are you from?"  Les dejo un videito primero y después hacen la actividad del Student's book uniendo los países con sus nacionalidades. 

PRESTAR ATENCION! 

Where are you from?

I am from + country

I am + nationality

Aqui les dejo el audio de la actividad 1. (listen las veces que sea necesario)

https://drive.google.com/open?id=1LDYTNR0XYdjQ8qIRCy4kpAhKfP5axSpB

💪❕❕ con el ejercicio siguiente READ las veces que sea necesario tambien. Buscar palabras o frases nuevas!!! 

👉👉 GRAMMAR!!! les envio por el grupo un power point explicando subject pronoun, verbo to be y adjetivo posesivo. 

 

UNA VEZ QUE LEAN Y ENTIENDAN LA TEORIA HACER EL EJERCICIO SIGUIENTE

IR AL WORKBOOK (CARTILLA) Y HACER LAS PAGINAS 6/ 7 

 👀😲DE TAREA PARA LA SEMANA QUE VIENE!! 

SEE YOU 😚

ADULTOS INGLES 1 (GRUPO 4)

Hello students!!! How's it going! Let's practice the classroom language and the alphabet.

☺here you have the CLASSROOM LAGUAGE phrases! (aqui tienen las frases que usamos en clase)


https://drive.google.com/open?id=17mPlvp0Xa82fTov8rrZHrbnZu0ySBQB0

☺here you have the alphabet!

https://drive.google.com/open?id=1iP_9tzyOwD86dFcckSvP0Z4tyPCSejwA

PRACTICE THEM !!!!

Go to the book on page 8 (unit 1.a how are you?) 

✔then you have to listen the conversation and say if they are fomal /informal or semi-formal. 

https://drive.google.com/open?id=1oB4c5Oj9beC9qd-Snu3-uDWxD3rDsOpT