Vamos a continuar con nuestra tercera clase virtual. Seguiremos estudiando utilizando nuestro libro de clase (Student's book) y también con la cartilla (Workbook).
Let's start Lesson 1c:
1c Who's that?
"WHO" es la palabra que utilizamos para preguntar "Quién", o sea que siempre se refiere a persona. En este caso, al preguntar "Who's that?", queremos saber la identidad de alguien. También sirve para saber quién realizó determinada acción, por ejemplo.
"THAT" es la palabra que utilizamos para referirnos a algo o alguien que estamos señalando o indicando. En la pregunta "Who's that?" el verbo es "IS", está contraído, la vocal desapareció y se indica con el apóstrofe. Esa pregunta equivale a decir "¿Quién es esa / ese / aquel /aquella?"
👉Now open your book. Page 12
👉1: VOCABULARY
🎧 Listen and repeat (Es el audio N.°15 que les enviaré por email o pueden usar el siguiente link. Pueden copiarlo y pegarlo en su navegador. Es muy importante escuchar y repetir en voz alta varias veces, es la única manera de aprender la pronunciación inglesa).
https://drive.google.com/open?id=1JOkn6F0DgQ_UCtZodwiYNRGDOvSggYWV
👉 Match:
1- teacher: .........
2- flatmates: ......
3- colleagues: .....
4- neighbours: ......
5- boss: .....
6- classmates: ....
A
B
D
C
E
F
👉Activity 2 READ
🎧Listen and read (Audio 16. Copy and paste the link below. También les envío el audio por email. Listen and repeat.)
https://drive.google.com/open?id=1IF-SgVpJib_yThPNyNJFLy1Y8HW09FYl
Vocabulary:
married: casado, casado
single: soltera, soltero
👉 read again and answer the questions. (Vuelvan a leer para responder las 8 preguntas en el final de página 12)
👉Open your books on page 13: 3. GRAMMAR
(Verán aquí ejemplos del verbo "BE" conjugado. Oraciones afirmativas, negativas y preguntas. También ejemplos de adjetivos posesivos. Vuelvan a ver los videos de youtube de la clase anterior. También lean los ejemplos en los cuadros que incluyo debajo de GRAMMAR. Luego completen las formas contraídas (short forms) en el cuadro del libro. La i de "is" desaparece y se remplaza por el apóstrofe. Lo mismo sucede con la a de "are" y con o de "not".
👉Look and read:
Aquí encontrarán la conjugación completa del verbo BE, en su forma afirmativa, negativa, forma completa (full form) y contraída (short form). Debajo verán cómo se forma la pregunta y la respuesta. Estas preguntas se denominan "YES-NO QUESTIONS" puesto que la respuesta siembre comenzará con YES o NO.
Noten el orden de las palabras en la pregunta:
VERBO + SUJETO (persona o cosa, pronombre personal) y luego el resto de la pregunta.
En la respuesta:
YES / NO + SUJETO (I, he, she, we, etc.) + VERBO (y si corresponde la forma negativa.
👉 Do Activity 4. PRACTICE
🎧 5. LISTEN. Listen and choose A or B
https://drive.google.com/open?id=1i-J2DmhnE6eg7mb-IDgWlZWXEbgXUuhQ
👉Activity 6.
Esta actividad deben enviármela escrita en el cuerpo de un email. Asunto: Lesson 3, Activity 6. Las demás actividades deben corregirlas utilizando las keys que les envío por email.
Recuerden que recién al enviarme el ejercicio por email, puedo completar la asistencia de cada uno de ustedes a la clase del 26 de marzo.
Deben escribir oraciones sobre 5 personas que conocen. Utilicen el vocabulario aprendido en la clase de hoy:
married, single, neighbour, classmate, boss, colleague, friend, teacher, flatmate...
Ejemplo:
- Betty is my neighbour. She is married. Betty is from Córdoba...
👉WORKBOOK: Do activities A, B, C, D, E. Pages 9 and 10
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